東營市育才學(xué)校：三級建模百家爭鳴 自主課堂百花齊放

　　大眾網(wǎng)東營5月23日訊 為實現(xiàn)“智慧學(xué)園、成長樂園、幸福家園”的學(xué)校愿景，市育才學(xué)校秉承“尊重差異，發(fā)展個性”的辦學(xué)理念，近年來在新課程實施過程中，結(jié)合學(xué)校實際，不斷深化教學(xué)改革，聚焦“和諧”與“高效”，重建自主課堂教學(xué)模式，打造出學(xué)校、學(xué)科、個人三級建模體系。

　　學(xué)校提出包括一個中心、兩個載體、三大主題、四大原則、五大環(huán)節(jié)的教學(xué)方略。一個中心：讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自主的行為；兩個載體：“小組學(xué)習(xí)”與“導(dǎo)學(xué)提綱”；三大主題：自主、互助、交流；四大原則：聚零為整、模塊推進(jìn)原則，自主學(xué)習(xí)與精講點撥相結(jié)合原則，預(yù)設(shè)與生成相結(jié)合原則，知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合原則；五大教學(xué)環(huán)節(jié)：認(rèn)定目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)、合作交流、訓(xùn)練鞏固、檢測評價。在五個教學(xué)方略的指導(dǎo)下，老師們根據(jù)“學(xué)科差異”和“教學(xué)風(fēng)格”加以調(diào)整，再生成學(xué)科和個人建模，并在實踐中不斷豐富三級建模內(nèi)涵，最終形成新授課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、講評課多種課型模式。

　　4月下旬至5月中旬，該校以“復(fù)習(xí)課和講評課”為主題，按照個人建模流程舉行了校優(yōu)質(zhì)課研討評比活動，呈現(xiàn)出百家爭鳴、百花齊放的良好育人氛圍，對學(xué)生個性發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、自主課堂建設(shè)起到了有力推動作用。