東營(yíng)市一中“博士老師”被引進(jìn) 跟學(xué)生一起學(xué)奧賽

在市一中的實(shí)驗(yàn)班內(nèi)，“博士”老師和學(xué)生們一起研究題目。 本報(bào)記者 段學(xué)虎 攝

    大眾網(wǎng)東營(yíng)10月28日訊 記者了解到，東營(yíng)高中也有為數(shù)不多的博士老師，東營(yíng)市一中唯一博士老師劉增鳳就是其中的一員，她反而覺(jué)得自己相比其他高校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有科研壓力，工作順心，也在這里找到了歸屬感。
    怕別人會(huì)笑話自己
　　記者在東營(yíng)市一中看到劉增鳳老師的時(shí)候，她正騎著自己的單車來(lái)上班，作為學(xué)校唯一的一名博士老師，她已經(jīng)適應(yīng)了跟其他老師一樣的生活，并沒(méi)有感覺(jué)自己的高學(xué)歷會(huì)與其他老師有什么不同。
　　記者了解到，東營(yíng)市引進(jìn)的有博士學(xué)歷的老師很少，并且一般不通過(guò)常規(guī)的教師招聘，不光省略筆試等環(huán)節(jié)，還有比較優(yōu)惠的政策，但劉增鳳告訴記者，她之所以從南京大學(xué)博碩連讀畢業(yè)后來(lái)東營(yíng)市一中，也有一部分原因是老公就在學(xué)校當(dāng)數(shù)學(xué)老師，但成功入校后，還感覺(jué)有些緊張。
　　“剛來(lái)的時(shí)候我也有點(diǎn)擔(dān)心，擔(dān)心別人會(huì)覺(jué)得一個(gè)博士生來(lái)當(dāng)高中老師，白白比別人多上了好幾年學(xué)，害怕別人會(huì)笑話自己，害怕學(xué)生不接受自己�！眲⒃鲽P老師說(shuō)，畢竟讀博士時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容高度比高中課程高很多，我也害怕學(xué)生聽(tīng)不懂我講的課，所以剛開(kāi)始還跟老公主動(dòng)交流，問(wèn)他一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也跟學(xué)校里的老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常去聽(tīng)他們的課。
　　劉增鳳覺(jué)得自己不如原來(lái)的教師有經(jīng)驗(yàn)，也很難掌握所講內(nèi)容的深度，“前幾個(gè)月一直都是在課堂上度過(guò)的，老教師們經(jīng)驗(yàn)都很豐富，我覺(jué)得我直接教高中的數(shù)學(xué)課程肯定不如他們帶的成績(jī)好，我需要積累很多實(shí)踐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才行，比如提高課堂的學(xué)習(xí)氛圍，怎么讓學(xué)生們有興趣學(xué)等，需要一些小方法�！�
    跟學(xué)生一起“學(xué)”奧賽
    有學(xué)生上大學(xué)課程，她就出馬
　　劉增鳳入校后，并沒(méi)有像其他老師一樣直接走進(jìn)高中的課堂，而是根據(jù)學(xué)校的安排，給參加奧賽、自主招生的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，用她自己的話說(shuō)，就是“盡可能地讓自己有了‘用武之地’�！�
　　劉增鳳告訴記者，現(xiàn)在她教學(xué)生的是數(shù)學(xué)奧賽及準(zhǔn)備參加自招學(xué)生要學(xué)的高等數(shù)學(xué)，“參加自主招生的學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多都是大學(xué)的內(nèi)容，所以我教起來(lái)也比較好入手，再加上跟我一起的教練員也是有經(jīng)驗(yàn)的老教師，平時(shí)我有問(wèn)題就問(wèn)，慢慢也適應(yīng)了教學(xué)�！彼�說(shuō)。
　　記者了解到，劉增鳳跟其他數(shù)學(xué)教練員一起教的學(xué)生已經(jīng)有的獲得了全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽一等獎(jiǎng)，還有不少學(xué)生獲得了二等獎(jiǎng)，“可能其他老師教課教的怎么樣是每個(gè)月或者每個(gè)學(xué)期能通過(guò)成績(jī)看出來(lái)，但我們可能需要更長(zhǎng)時(shí)間，周期更長(zhǎng)，但每年看到有學(xué)生在奧賽時(shí)得獎(jiǎng)，或在自主招生時(shí)取得了好成績(jī)，我就很開(kāi)心，覺(jué)得自己的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。
　　剛開(kāi)始準(zhǔn)備自主招生考試的陳葆棟是高二的學(xué)生，他告訴記者，她講課挺有特點(diǎn)，“沒(méi)覺(jué)得因?yàn)椴┦坑惺裁床煌�，人很有親和力，講課很仔細(xì)，也很慢，就怕我們聽(tīng)不懂，我們也喜歡她的課。”
    博士代表學(xué)歷
    關(guān)鍵還看個(gè)人
　　據(jù)了解，博士生進(jìn)高中當(dāng)老師，除了東營(yíng)市一中的劉增鳳老師外，在勝利一中也有3名博士老師，他們確實(shí)給學(xué)校帶來(lái)了新鮮血液，在自己學(xué)科教學(xué)上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，對(duì)學(xué)生發(fā)展也起了一定的積極作用。
    東營(yíng)市一中校長(zhǎng)史本泉告訴記者，學(xué)校在引進(jìn)博士生當(dāng)老師后就想能發(fā)揮她的專長(zhǎng)，有的博士雖然學(xué)歷高，但研究面比較窄，只研究一個(gè)方向的知識(shí)，這對(duì)高考考生需要全面的知識(shí)就不太適應(yīng)，“博士畢業(yè)生來(lái)高中任教，有東營(yíng)市政策的使然，也是門(mén)檻的提升，博士只是一個(gè)學(xué)歷概念，和選擇教師職業(yè)與否沒(méi)有必然聯(lián)系，學(xué)校關(guān)注的不是老師的學(xué)歷，而是能不能深入課堂，是不是認(rèn)真對(duì)待自己的工作崗位和本職工作，能不能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，做一些有利于學(xué)生的工作�！�
　　校長(zhǎng)史本泉認(rèn)為，博士老師進(jìn)學(xué)校有利于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展，畢竟他們的研究能力、見(jiàn)解等方面有一定的專長(zhǎng)，也能帶動(dòng)學(xué)校學(xué)科的發(fā)展，但關(guān)鍵還在于老師本身能不能適應(yīng)高中的教學(xué)生活，能把在高中當(dāng)老師的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。