國(guó)際全腦潛能開(kāi)發(fā)導(dǎo)師池江俊博接受大眾網(wǎng)記者采訪

2015-04-11 15:43:00    作者：李彥涵   來(lái)源：大眾網(wǎng)東營(yíng)頻道  我要評(píng)論

關(guān)鍵詞： 國(guó)際;全腦潛能開(kāi)發(fā);導(dǎo)師;池江俊博;接受;大眾網(wǎng)記者;采訪
[提要]4月11日上午，國(guó)際全腦潛能開(kāi)發(fā)導(dǎo)師池江俊博亞洲巡回講座東營(yíng)站在源通賓館4樓圓滿(mǎn)結(jié)束第一天的活動(dòng)，活動(dòng)后，池江俊博教授在翻譯的陪同下接受了大眾網(wǎng)記者的獨(dú)家采訪。

    大眾網(wǎng)東營(yíng)4月11日訊（見(jiàn)習(xí)記者 李彥涵）4月11日上午，國(guó)際全腦潛能開(kāi)發(fā)導(dǎo)師池江俊博亞洲巡回講座東營(yíng)站在源通賓館4樓圓滿(mǎn)結(jié)束第一天的活動(dòng)，活動(dòng)后，池江俊博教授在翻譯的陪同下接受了大眾網(wǎng)記者的獨(dú)家采訪。
    記者：您好池江教授，很榮幸能對(duì)您進(jìn)行一個(gè)采訪，第一個(gè)問(wèn)題我想問(wèn)一下您認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)階段對(duì)幼兒全腦潛能開(kāi)發(fā)教育仍舊有什么缺陷或是不足？
    池江俊博：當(dāng)然并不能說(shuō)是缺陷的部分，但是呢現(xiàn)在有很多的教育機(jī)構(gòu)做的都只是表面工作，就稱(chēng)自己是在做一種全腦教育。那我們做全腦教育還是應(yīng)該追隨到孩子心靈的教育、最根本的教育。
    記者：那么第二個(gè)問(wèn)題，想請(qǐng)問(wèn)您認(rèn)為做全腦潛能開(kāi)發(fā)教育具有什么樣的積極意義？
    池江俊博：那么孩子如果不教的話，他會(huì)按照不教的方法成長(zhǎng)。但是如果教好了的話他會(huì)按照教好了的方式成長(zhǎng)，所以說(shuō)既然真正在孩子發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，能夠讓孩子接收到最好的教育、最佳的教育、適合孩子的教育來(lái)書(shū)的話，能讓孩子有一個(gè)更健康的成長(zhǎng)，這也是我們?nèi)プ鲞@個(gè)教育的目的。
    記者：那么最后一個(gè)問(wèn)題，您也知道中國(guó)在幼兒全腦開(kāi)發(fā)教育這方面起步較晚，系統(tǒng)理論也不夠完善，那么您針對(duì)中國(guó)的這個(gè)現(xiàn)狀能不能提出一些建議或者意見(jiàn)？
    池江俊博：那么剛剛也有提到，因?yàn)楝F(xiàn)在有太多的是表面上的東西了，那我們也是更多的希望能夠追隨到最根本的部分，讓老師們也可以更多的了解到這種教育，然后把這種最好的教育帶給孩子。
    記者：謝謝您能接受我們的采訪。
    池江俊博：謝謝。
 

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初審編輯：蘇旬
責(zé)任編輯：玉青

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