東營中小學教師試點“縣管校聘” 2016年擴大試點范圍

　　大眾網(wǎng)東營11月12日訊  市教育局、市機構(gòu)編制委員會辦公室、市人力資源和社會保障局、市財政局聯(lián)合出臺《關(guān)于推進全市中小學教師縣管校聘管理改革的實施意見》，指出我市推進縣管校聘管理改革，探索建立區(qū)域內(nèi)校長、教師“編制總量控制、崗位按規(guī)定設(shè)置、人員統(tǒng)籌使用”的流動管理機制。中小學校依法與教師簽訂聘用合同，負責教師的使用和日常管理。教師交流輪崗經(jīng)歷納入其人事檔案管理。擴大學校在教師招聘工作中的參與權(quán)、話語權(quán)、決定權(quán)。

　　縣域內(nèi)定期核定教職工編制。探索建立區(qū)域內(nèi)中小學教職工崗位“總量控制，動態(tài)調(diào)整”機制，及時調(diào)整崗位數(shù)量。在分配專業(yè)技術(shù)中、高級崗位時應(yīng)向農(nóng)村學校、薄弱學校傾斜。農(nóng)村、偏遠地區(qū)中小學和薄弱學校中高級職稱崗位設(shè)置比例。改進新任教師公開招聘辦法，建立符合不同學段、專業(yè)和崗位特點的教師招聘機制，探索實行自主招聘。

　　落實學校用人自主權(quán)，學校按照有關(guān)規(guī)定做好教師考核評價、評先樹優(yōu)、職稱評聘、工資分配等管理工作。全面落實中小學教師聘用合同管理，簽訂和履行聘用合同。新建學校嚴格聘期管理，實行全員競聘，逐步建立能上能下、能進能出的競爭性用人機制。在機構(gòu)編制部門核定的數(shù)額內(nèi)，探索補充使用聘用制教師，同時保障在職未納入正式職工管理教師的合法權(quán)益。建立以師德、能力、業(yè)績、貢獻為核心，學校、教師、學生、家長和社會多方參與的教師評價機制。通過嚴格考核、科學評價，逐步建立教職工退出機制。

　　中小學教師縣管校聘管理改革由市統(tǒng)籌、以縣為主組織實施。2015年遴選1至2個縣區(qū)進行試點；2016年擴大試點范圍；2017年在全市全面推行。