現(xiàn)在，很多孩子不做家務(wù)。他們白天忙著在學(xué)校上課，晚上回家忙著做作業(yè)，周末和課余時(shí)間忙著上各類輔導(dǎo)班。要是有點(diǎn)空，還要忙著看幾眼手機(jī)。洗襪子、收拾書包、整理衣服床鋪等個(gè)人生活事務(wù)，幾乎全由家長(zhǎng)包了。

　　有些孩子，他們學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，還上勞動(dòng)教育課。據(jù)《中國青年報(bào)》報(bào)道，湖南民族職業(yè)學(xué)院附屬小學(xué)，勞動(dòng)教育進(jìn)入了學(xué)校課表。根據(jù)不同年齡階段孩子的特點(diǎn)和需求，學(xué)校開設(shè)了一系列勞動(dòng)教育課程。這里每個(gè)孩子每天都有一份特殊的家庭作業(yè)——?jiǎng)趧?dòng)作業(yè)。勞動(dòng)作業(yè)分為三部分：完成個(gè)人自理勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和參與社會(huì)實(shí)踐及義工活動(dòng)。

　　小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)教育課，這在當(dāng)前的學(xué)校教育中還是較少聽說。學(xué)校也好，家長(zhǎng)也好，都把孩子的文化、藝術(shù)類學(xué)習(xí)看得非常重要，這類學(xué)習(xí)占據(jù)了孩子大部分時(shí)間。他們認(rèn)為，孩子文化課學(xué)好了，才能升入好點(diǎn)的學(xué)校，有好的人生前程。孩子學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈等藝術(shù)類課程，有助于培養(yǎng)孩子良好的藝術(shù)氣質(zhì)。

　　家務(wù)勞動(dòng)，在老師和家長(zhǎng)眼里似乎沒那么重要了。孩子在父母眼里是寶貝，家長(zhǎng)愿意照料孩子生活中幾乎所有的事情。他們認(rèn)為，家務(wù)勞動(dòng)，是些雞毛蒜皮的小事，沒有多少含金量，沒有必要讓孩子把過多時(shí)間浪費(fèi)在這上面�，F(xiàn)在，孩子還小，等孩子大了再參與家務(wù)勞動(dòng)也不遲。家長(zhǎng)有這樣的想法，孩子很少參與家務(wù)勞動(dòng)。

　　當(dāng)然，孩子年齡小，生活還離不了父母的照顧。但是，父母應(yīng)該有這樣的意識(shí)：讓孩子從小就樹立生活自理、自立的意識(shí)，孩子在努力學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，也要學(xué)著照顧自己、照顧他人。孩子上小學(xué)的時(shí)候，年紀(jì)還小，生活由父母照料還情有可原，那么孩子大些呢？是不是就應(yīng)該生活自理了？事實(shí)上，許多孩子的生活，在上小學(xué)的時(shí)候由父母照顧，等到上了初中、高中，很多父母又覺得孩子學(xué)習(xí)緊張，到了升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，又自覺自愿地承擔(dān)起了照顧孩子生活的“重任”。

　　要是在孩子上了大學(xué)、工作了以后，父母還是這樣的意識(shí)，還不放手讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，做到生活自理，這個(gè)孩子的生活能力就變得與年齡不相稱了。如果年齡上已經(jīng)是成年人，生活能力還很差，離不開父母的照顧，怎么能獨(dú)立地工作生活？

　　在孩子小的時(shí)候起，就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，與家人分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益處。學(xué)做家務(wù)，生活自理，參與社會(huì)實(shí)踐，做義工，能夠讓孩子養(yǎng)成自覺勞動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的生活能力，學(xué)會(huì)照料自己和家人，理解父母勞動(dòng)的辛苦，還能帶給孩子獨(dú)立、自信、自強(qiáng)的意識(shí)。這樣的意識(shí)和能力，會(huì)滲透進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)、生活，乃至以后生活的方方面面，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

　　家務(wù)勞動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但是每個(gè)人的生活中都離不了。服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人，每個(gè)人都應(yīng)該具備這樣的意識(shí)和能力。小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)教育課，能夠讓孩子從小就把勞動(dòng)滲入到生活中，把勞動(dòng)當(dāng)作一種自覺行為、一種必備的生活能力，能夠喚醒孩子的勞動(dòng)意識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，通過自己的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人提供服務(wù)。有了這樣的意識(shí)、這樣的勞動(dòng)能力，就為孩子以后的工作生活鋪墊了更多的人生底色，孩子以后的路就走得更堅(jiān)實(shí)一些。

　　勞動(dòng)教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。勞動(dòng)教育，對(duì)培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)能力有幫助，體現(xiàn)出一種教育導(dǎo)向，愿更多的家長(zhǎng)和學(xué)校重視起來。