東營(yíng)在全市義務(wù)教育學(xué)校推行學(xué)生自主作業(yè)改革

　　大眾網(wǎng)東營(yíng)7月23日訊(記者 王青青)近日，東營(yíng)市教育局印發(fā)了《關(guān)于在全市義務(wù)教育學(xué)校推行學(xué)生自主作業(yè)改革的知道意見》的通知，通知就東營(yíng)市義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生自主作業(yè)改革指導(dǎo)思想、實(shí)施與管理做了具體規(guī)定。

　　學(xué)科書面作業(yè)學(xué)生有4種自主形式

　　記者了解到，學(xué)生自主作業(yè)主要包括學(xué)科書面作業(yè)和實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)兩種類型。其中學(xué)科書面作業(yè)是指需要布置的部分學(xué)科家庭書面作業(yè)。部分學(xué)科在小學(xué)階段主要是指四年級(jí)以上的語文、數(shù)學(xué)，初中階段主要是指語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)。學(xué)科書面作業(yè)學(xué)生自主的形式有：全自主，學(xué)生不做教師布置的所有書面作業(yè)，完全以自主設(shè)計(jì)的作業(yè)代替;半自主，學(xué)生選做教師布置的部分作業(yè)，然后完成自主設(shè)計(jì)的作業(yè);加自主，學(xué)生完成教師布置的所有作業(yè)，再補(bǔ)充完成自主設(shè)計(jì)的作業(yè);作業(yè)簽免，超過規(guī)定時(shí)間還沒有完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)家長(zhǎng)簽字后可減免作業(yè)。實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)主要是指與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技教育活動(dòng)、勞動(dòng)教育活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等有關(guān)的具有綜合教育價(jià)值的作業(yè)。 實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)的形式主要有觀察、調(diào)查、訪問、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制作、勞動(dòng)等。

　　自主作業(yè)不再“一刀切” 學(xué)生可私人定制

　　自主作業(yè)將摒棄作業(yè)“一刀切”的做法，要求作業(yè)分類型、分層次布置，并給予學(xué)生一定的選擇權(quán)利。.學(xué)科書面作業(yè)在小學(xué)四年級(jí)以上學(xué)生中實(shí)施;實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)從小學(xué)一年級(jí)開始實(shí)施。關(guān)于學(xué)科書面作業(yè)，學(xué)生可自主申請(qǐng)一個(gè)或多個(gè)學(xué)科，以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為周期提出申請(qǐng)，填寫學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的《學(xué)科自主作業(yè)申請(qǐng)表》，經(jīng)家長(zhǎng)簽字，報(bào)任課教師同意后實(shí)施。周期結(jié)束，需要繼續(xù)自主的要再次申請(qǐng)，沒有申請(qǐng)的回歸傳統(tǒng)作業(yè)方式。關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，教師必須設(shè)計(jì)和布置適量的、適合學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，提倡當(dāng)天完成的和較長(zhǎng)時(shí)間完成的相結(jié)合，個(gè)人完成的和小組合作完成的相結(jié)合。學(xué)生可在家長(zhǎng)、教師指導(dǎo)下選擇并完成。教師要對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改、評(píng)價(jià)和記錄。.學(xué)校要健全作業(yè)審批備案制度，確定具體負(fù)責(zé)的管理機(jī)構(gòu)和人員，規(guī)范作業(yè)布置的類型和數(shù)量，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置與批改的檢查。通過開展“學(xué)生最喜歡的作業(yè)評(píng)選”、“優(yōu)秀自主作業(yè)成果展”等形式多樣的活動(dòng)，不斷提高學(xué)生自主作業(yè)改革的實(shí)施水平。

　　同時(shí)，為了保證自主作業(yè)改革的順利實(shí)施，東營(yíng)市教育局對(duì)于改革的管理措施了做了具體的規(guī)定。加大宣傳力度，各級(jí)教育主管部門及所屬學(xué)校要加大對(duì)學(xué)生自主作業(yè)改革工作重要性的宣傳力度，建立暢通的家校溝通渠道，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)布置與批改的意見和建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解和支持，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論環(huán)境。加強(qiáng)制度建設(shè)，各縣區(qū)教育局、勝利教育管理中心要結(jié)合本地實(shí)際，制訂出《學(xué)生自主作業(yè)改革的實(shí)施意見》。學(xué)校也要制訂出《學(xué)生自主作業(yè)改革的實(shí)施細(xì)則》，要把自主作業(yè)的實(shí)施工作納入常規(guī)教學(xué)管理，切實(shí)保證學(xué)生自主作業(yè)改革工作扎實(shí)有效推進(jìn)。實(shí)施過程管理，各級(jí)教育主管部門要做好區(qū)域內(nèi)學(xué)校學(xué)生自主作業(yè)實(shí)施的督促檢查工作，把學(xué)生自主作業(yè)實(shí)施情況作為規(guī)范辦學(xué)的重要內(nèi)容，督促學(xué)校采用校園網(wǎng)、校園公示欄等方式公示作業(yè)布置情況。

　　據(jù)悉，本次學(xué)生自主作業(yè)改革以作業(yè)改革為突破口，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

　　要堅(jiān)持面向全體學(xué)生、尊重學(xué)生差異、指導(dǎo)學(xué)生自主規(guī)劃、凝聚家校合力等原則，幫助學(xué)生正確選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、策略和方法，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主發(fā)展的能力。