東營：幼兒園新生開學(xué)首日 家長揪心孩子玩得歡

   大眾網(wǎng)東營9月1日訊 （記者 向玲）9月1日，又到了幼兒園開學(xué)的日子了，這也是令很多家長感到揪心的時刻。學(xué)校門口，很多家長抹著眼淚“狠心”離開。 

　　如何讓新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境？這對家長和孩子都是一個嚴峻的考驗，記者了解到，東營多家幼兒園也在通過各種方法降低這種分離焦慮。 

　　孩子哭著不愿上學(xué) 家長偷偷抹眼淚 

   9月1日早上，記者在東營市實驗幼兒園門口發(fā)現(xiàn)，一位年輕的媽媽抱著孩子正急匆匆地往學(xué)校趕，孩子哇哇直哭。原來，今天是幼兒園開學(xué)的日子，很多小朋友舍不得家長離開，哭鬧著不愿意上學(xué)。 

   “剛把孩子送進幼兒園，想在這里多呆會兒�！毙ｉT外，五十多歲的王阿姨一邊抹眼淚一邊眼巴巴瞅著學(xué)校，王阿姨告訴記者，她的小孫子是她一手帶大的，今年剛上幼兒園小班，今天是第一天上學(xué)，想到一整天見不到孩子，心里就很難受，擔(dān)心孩子在學(xué)校會哭鬧。 

   蘇先生是兩個孩子的父親，今年他的小女兒也開始了“求學(xué)”生涯，“孩子倒沒事，一個勁兒地說爸爸媽媽你們快走吧。我和她媽媽哭得稀里嘩啦�！� 

    那么，幼兒園里的小朋友們表現(xiàn)如何呢？ 

  9月1日上午，記者來到東營市實驗幼兒園，小班新一班的孩子在院里玩得正歡，他們有的在玩滑梯，有的在推小車，小朋友們很快就熟悉起來，完全忘記了爸媽不在身邊。劉老師告訴記者，孩子們剛進學(xué)下的時候哭得很厲害，不過一會兒就好了。“孩子年紀小，容易被新鮮事物吸引，一出來玩就什么都忘了�！� 

   劉老師說，孩子和家長的這種情況叫做“分離焦慮”，孩子對幼兒園這個陌生的環(huán)境有恐懼感，家長對這種分離也很揪心，有的焦慮感甚至不亞于孩子。為了讓孩子和家長盡早適應(yīng)，學(xué)校也一直在探索如何解決這個問題，“我們在暑假期間開設(shè)了親子班，提前開學(xué)，家長和孩子一起參加，讓孩子先熟悉學(xué)校的環(huán)境，也讓家長了解學(xué)校，放心地把孩子交給學(xué)校�！辈粌H如此，幼兒園的老師還會隨時用相機記錄下孩子在學(xué)下的點點滴滴，“這個主要是等開家長會時放給家長們看，留下孩子們在學(xué)校的記憶，讓家長了解孩子在學(xué)校的狀態(tài)。” 

    家長如何幫助孩子克服“分離焦慮” 

   寶寶剛?cè)雸@，適應(yīng)環(huán)境需要一個過程，同時家長不僅要調(diào)整好自己還要幫助寶寶盡快地適應(yīng)。東營市實驗幼兒園劉老師建議家長，一是多配合園方讓孩子進行自理能力的訓(xùn)練，讓他們學(xué)會使用衛(wèi)生間和洗手臺，學(xué)會表達自己的需求；二是多多鼓勵孩子上幼兒園，讓孩子對幼兒園產(chǎn)生向往；三是孩子從幼兒園回來后，不要問他“哭了沒有”，而是多問問他在幼兒園遇到了什么開心的事，交到了幾個好朋友。 

對此，記者也從網(wǎng)上搜羅了一些方法，供家長參考： 

　  堅持送孩子入園 

　　有的家長一見到孩子哭便心疼，決定不送了，帶著下次再送的心理回家。這極易助長孩子哭鬧的習(xí)慣，因為孩子覺得哭能達到不上幼兒園的目的。 

　　控制情緒別傳染 

　　家長見到孩子哭，絕不能和孩子一起哭，否則會讓孩子覺得上幼兒園是一件危險或不安全的事情。 

　　適當(dāng)獎勵效果佳 

　　買些孩子喜歡的小獎品，當(dāng)做去幼兒園的獎勵，用一定的物質(zhì)刺激讓孩子喜歡上幼兒園。入園時，還可以帶一些平時孩子喜歡的小玩具，給孩子一個心理寄托，使孩子適應(yīng)的過程更加順利。 

　　輕聲安慰勿嚇唬 

　　千萬不能用上幼兒園來嚇唬孩子。比如對孩子說：“不聽話送你上幼兒園�！边@會讓孩子覺得上幼兒園是不好的。更不要對孩子說：“你哭，我就不來接你了�！�3歲左右的孩子理解能力有限，但他們會記住一些話，從而加劇對去幼兒園的恐懼。 

　　與老師經(jīng)常溝通 

　　把孩子的行為習(xí)慣及時反饋給老師，使老師更了解孩子，便于老師開展工作。 

　　幫孩子多交朋友 

　　家長平時要多帶孩子和同齡孩子接觸，并有意識地教給孩子一些交朋友的方法，擴大孩子的社交范圍，讓孩子逐漸習(xí)慣如何與人接觸，如何與人交往，也有利于幫助孩子克服“分離焦慮”。