東營:求職難催生“考證熱” 人在“證”途需思考

2015-01-13 10:41:00    作者:   來源:大眾網(wǎng)綜合  我要評論

關鍵詞: 東營;考證熱;大學英語四六級;職業(yè)資格證書;敲門磚;職業(yè)規(guī)劃
[提要]近年來,考證成為大學校園里的一道風景:在一些學生和家長看來,資格證書是入職的“敲門磚”。按證書用途分,其主要分為三類:  通用型證書,如計算機等級證書、大學英語四六級證書及大學英語四六級口語證書,這類證書被用人單位看重,成為大學生考證的首選;

  大眾網(wǎng)東營1月13日訊 近年來,考證成為大學校園里的一道風景:在一些學生和家長看來,資格證書是入職的“敲門磚”。因此,不少大學生在大學階段一直人在“證”途。

  2014年8月,國家取消了包括注冊稅務師、注冊資產(chǎn)評估師在內(nèi)的11項職業(yè)資格證。去年11月,國務院取消67項職業(yè)資格許可和認定事項。據(jù)悉,今年將基本完成取消職業(yè)資格許可事項的工作。取消不符合要求的職業(yè)資格許可后,大學生考證市場現(xiàn)如今如何?取消部分職業(yè)資格證,能讓大學“考證熱”降溫嗎?記者帶著疑問進行了一番調(diào)查。

  那些年,我們考過的證 求職難催生“考證熱”

  記者在東營網(wǎng)黃河口論壇上做了一個調(diào)查,參加調(diào)查的人中,大部分表示自己考過證,還有一小部分表示正在考慮中,令人吃驚的是,沒有人選擇“沒有考過”這一選項。網(wǎng)友“玉兔”表示,“哪個階段的職業(yè)資格證書都有,現(xiàn)在家里一大堆證!本W(wǎng)友“睡蓮”則說道,“當今社會沒證不行!”事實證明,考證已經(jīng)成為成長過程中“必不可少的”一個階段。

  走在大學校園,教學樓、宿舍樓前的告示欄中,五花八門的培訓考證廣告依舊層出不窮。東營職業(yè)學院的大三學生小張表示:“如今的就業(yè)壓力大,因而身邊已有越來越多的人成為‘考證族’,手上多拿幾個證書,找工作的時候感覺更有底氣。”小張說,目前,她的手上已經(jīng)擁有計算機二級、會計證、普通話二級和英語四、六級等各種證書。

  山東萬德福實業(yè)集團有限公司人力資源部經(jīng)理吳艷海表示,求職人員有沒有資格證書的確是企業(yè)招聘的考量因素,“我們公司招聘人員,比如說,外貿(mào)人員需要有英語類資格證書,財務人員需要有會計證,維修人員需要有電工、鉗工等證書。對于應聘人員特別是應屆畢業(yè)生來說,如果通過某些考試,我們會認為他具有一定水平的專業(yè)素養(yǎng),一是說明他具有相關的技能水平,二是說明自我學習能力受到認可。很多證書市場認可度很高,對用人單位來說是不錯的甄別方式。因為并不是所有人考證都能考出來的,這些人進入企業(yè)之后可塑性更強!

  資格證成為入職“敲門磚”?考生考證更理性

  那么國家取消部分職業(yè)資格證書之后,“考證熱”到拐點了么?“一些職業(yè)資格證書到底還要不要考呢?真是糾結。不知道會不會被取消,找工作的時候還有沒有用?”聽說要取消一部分資格證書,許多大學生紛紛表達了自己的困惑。

  “有些行業(yè)實施資格準入,可以理解。比如法律職業(yè)資格證、醫(yī)師資格證、國家司法考試證書等,F(xiàn)在是準入類的太多了,很多根本沒必要。”許多業(yè)內(nèi)人士都表示,取消部分職業(yè)資格證書讓考證更理性。推行職業(yè)資格認證的目的應當是借此提高職業(yè)能力、進而促進就業(yè)。但證太多了,反倒會變成阻礙就業(yè)的高門檻。企業(yè)吸引人才不應該被職業(yè)資格證書所束縛。此次取消沒有法律依據(jù)的職業(yè)資格證書,能夠消除證書所在行業(yè)的進入門檻,為更多人提供就業(yè)和發(fā)展的機會營造了良好的人才發(fā)展環(huán)境,促進職業(yè)資格的規(guī)范管理。

  吳艷海說道,國家取消一些職業(yè)資格證書并非是取消所有的證書,一些含金量不是非常高的或者不符合法律規(guī)定的要取消,其他權威的當然要保留!叭绾慰创殬I(yè)資格證書是很重要的。單位在招聘員工時,職業(yè)資格證書不會成為準入門檻。證書當然不是最重要的,我們不僅僅要看他考取了哪些職業(yè)資格證書,更注重求職者的個人能力。比如說,能力強的求職者沒有證書,我們也可以錄用,就是有證書,但在選拔過程中能力達不到的我們也不會錄用。這是個綜合性選拔人才的過程。”

  明確的目標考證從職業(yè)規(guī)劃開始

  對于證書考還是不考,專家的建議是,可以考一些適合自己職業(yè)發(fā)展、與個人興趣相吻合的從業(yè)資格證書,考含金量高的證書。

  東營職業(yè)學院副院長王振華表示,理性看待職業(yè)資格證書的作用,看看考證和參加的實際工作是否匹配,“東營職業(yè)學院實行‘崗、證、課’相融合的教育體系,將崗位、證書和課程相結合來對學生進行職業(yè)教育。根據(jù)所學專業(yè)不同,每個專業(yè)都有自己必須考取的證書,學校設置的課程也會向考證的內(nèi)容傾斜。學校實行‘雙證離!贫,一是專科畢業(yè)證,二是職業(yè)資格證。大學生應該在畢業(yè)前,把這些‘必考’的資格證書拿到手。比如會計專業(yè)的學生,我們就會要求他們畢業(yè)前必須考取會計資格證等證書!

  王振華同樣表示,支持考證并非要學生盲目考證,而是要讓考證為職業(yè)發(fā)展服務!翱甲C要有明確的目標和規(guī)劃。要考慮清楚,自己目前或者將來想從事什么行業(yè)和崗位的工作,這些行業(yè)和崗位對人才的要求是什么,什么樣的資格證書對從事這些工作有利,然后去做相應的準備!痹谑兄币患覚C關單位上班的公務員小陳就對考證有著清晰的規(guī)劃,學習外貿(mào)專業(yè)的他,畢業(yè)后從事財務工作。他說:“我的工作跟所學專業(yè)有一定的差距,所以我選擇考取會計證來提高自己的業(yè)務能力?甲C并不是目的,而通過考證提升自身的能力!

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初審編輯:蘇旬
責任編輯:王真真

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