東營(yíng)開(kāi)展“呂劇進(jìn)課堂”活動(dòng) 戲曲傳承從娃娃抓起

　　在東營(yíng)區(qū)牛莊鎮(zhèn)大杜社區(qū)的呂劇培訓(xùn)基地里，琴聲悠揚(yáng)、戲聲不斷。兩名小學(xué)生正在認(rèn)真地排練呂劇，動(dòng)作一板一眼，有模有樣。旁邊一位女老師耐心地打著拍子，不時(shí)提醒她們不要慌。

　　這兩個(gè)孩子都是牛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生，得益于當(dāng)?shù)亻_(kāi)展的“呂劇進(jìn)課堂”活動(dòng)，她們從一開(kāi)始對(duì)戲劇一竅不通，到現(xiàn)在儼然已成為一名“呂劇小演員”，還剛剛參加了央視“快樂(lè)戲園”欄目的全國(guó)少兒戲曲比賽，獲得了全國(guó)前十名。

　　呂劇作為地方傳統(tǒng)戲曲，是中華文化的重要組成部分，2008年，山東呂劇入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。其中，東營(yíng)市東營(yíng)區(qū)是呂劇的發(fā)源地，從坐腔揚(yáng)琴發(fā)展而來(lái)的呂劇，由于流傳地域廣、影響大，成為山東省的代表性地方劇種，在上世紀(jì)五、六十年代曾經(jīng)與越劇、黃梅戲、豫劇、評(píng)劇等劇種比肩齊名，一度被稱為全國(guó)八大地方劇種之一。

　　上個(gè)世紀(jì)末，隨著電影、電視迅速普及，娛樂(lè)形式多樣，呂劇觀眾越來(lái)越少，再加上劇團(tuán)內(nèi)部諸如體制不順、機(jī)制不活、市場(chǎng)化意識(shí)淡薄等原因，逐漸走向蕭條，曾一度瀕臨解散。

　　為此，自1997年起，東營(yíng)市充分利用寒暑假和學(xué)校業(yè)余時(shí)間，先后在東營(yíng)區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、大杜小學(xué)、區(qū)二中等學(xué)校舉辦呂劇表演培訓(xùn)班，聘請(qǐng)呂劇傳承人任代課老師，開(kāi)展呂劇進(jìn)課堂和呂劇社團(tuán)活動(dòng)，形成完整、完善的呂劇文化教育培訓(xùn)體系。

　　當(dāng)?shù)卦谟袟l件的學(xué)校還將呂劇課作為學(xué)校固定的校本課程，加入學(xué)生評(píng)價(jià)體系。每周兩節(jié)課，保證從該校畢業(yè)的學(xué)生都能得到呂劇文化藝術(shù)的熏陶，能夠哼唱一首以上呂劇名段。

　　“呂劇的傳承與發(fā)展，人才至關(guān)重要，百年呂劇應(yīng)從娃娃抓起，從課堂抓起�！必�(fù)責(zé)牛莊鎮(zhèn)“呂劇進(jìn)課堂”的輔導(dǎo)老師、呂劇傳統(tǒng)人王玲玲說(shuō)。

　　王玲玲表示，一開(kāi)始孩子們根本不知道什么是戲劇，上課也不好好聽(tīng)，通過(guò)讓學(xué)生了解呂劇的歷史、特色，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)呂劇的興趣，有很多學(xué)生課下還報(bào)名參加了專門(mén)的呂劇培訓(xùn)班，不少學(xué)生已經(jīng)唱的有模有樣了。

　　“作為呂劇的傳承者，就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)呂劇文化的這個(gè)重任來(lái)，把老祖宗的這個(gè)‘寶貝’繼續(xù)傳下去。” 王玲玲說(shuō)。到目前為止，她已相繼在牛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、大杜小學(xué)、東營(yíng)區(qū)二中、東營(yíng)區(qū)三中擔(dān)任起了呂劇輔導(dǎo)老師，十幾年來(lái)培訓(xùn)班次達(dá)200多課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)生1000多人。

　　記者 王倩