牛!東營(yíng)三名小學(xué)生參加專業(yè)機(jī)器人競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)

2017-04-13 14:32:00 來(lái)源: 齊魯晚報(bào)網(wǎng) 作者:

  12日,記者從東凱小學(xué)了解到,在日前舉行的2017RoboCup機(jī)器人世界杯中國(guó)賽中,東凱小學(xué)的周琪睿、崔潤(rùn)祺、張宇軒三名同學(xué)設(shè)計(jì)編程的機(jī)器人在救援賽中經(jīng)過(guò)四輪挑戰(zhàn),獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  學(xué)校開(kāi)設(shè)校本課程

  三人集訓(xùn)只為競(jìng)賽而來(lái)

  東凱小學(xué)的周琪睿、崔潤(rùn)祺、張宇軒,從2017RoboCup機(jī)器人世界杯中國(guó)賽中拿回一等獎(jiǎng)的好成績(jī),并沒(méi)有因此而驕傲,依舊按時(shí)參加每天下午的機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng),仔細(xì)琢磨,認(rèn)真鉆研。

  “之所以這次能獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),除了孩子對(duì)機(jī)器人感興趣外,最終還是得益于學(xué)校開(kāi)設(shè)機(jī)器人的校本特色課程。”崔潤(rùn)祺的媽媽說(shuō)。據(jù)了解,東凱小學(xué)從二年級(jí)開(kāi)始,便開(kāi)設(shè)機(jī)器人相關(guān)校本課程,給感興趣的學(xué)生們提供了平臺(tái),F(xiàn)在讀五年級(jí)的周琪睿、崔潤(rùn)祺及讀四年級(jí)的張宇軒組成團(tuán)隊(duì),對(duì)自己的機(jī)器人不斷“精雕細(xì)琢”。

  周琪睿說(shuō),去年他們已經(jīng)參加過(guò)山東省的機(jī)器人大賽,還去國(guó)外參加過(guò)相關(guān)的賽事,而這次2017RoboCup機(jī)器人世界杯中國(guó)賽是他們?nèi)说谝淮谓M團(tuán)參加比賽。崔潤(rùn)祺說(shuō):“我們?nèi)齻(gè)人在一起非常團(tuán)結(jié),比賽還考察我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力!

  據(jù)了解,RoboCup機(jī)器人世界杯最早由加拿大大不列顛哥倫比亞大學(xué)教授Alan Mackworth于1992年提出設(shè)立。迄今已成為世界機(jī)器人競(jìng)賽領(lǐng)域影響力最大、綜合技術(shù)水平最高、參與范圍最廣的專業(yè)機(jī)器人競(jìng)賽,RoboCup機(jī)器人世界杯中國(guó)賽自1999年開(kāi)始。“2017RoboCup機(jī)器人世界杯中國(guó)賽上,有來(lái)自全國(guó)23個(gè)省市的2000余名優(yōu)秀選手參賽,在比賽中,三名同學(xué)團(tuán)結(jié)配合,再加上之前的嘗試,成績(jī)確實(shí)來(lái)之不易,這不僅僅體現(xiàn)了校本課程特色教育的成果,也見(jiàn)證了輔導(dǎo)老師和學(xué)生們的付出!睂W(xué)校課程部張主任說(shuō)。

  孩子反復(fù)嘗試收獲經(jīng)驗(yàn)

  團(tuán)隊(duì)協(xié)作獲得成功

  除了前期的積淀以及每天的學(xué)習(xí)外,此次能獲得一等獎(jiǎng),三名小伙的付出都記錄在了“訓(xùn)練日記”上,而此次比賽看重的也有孩子們的“訓(xùn)練日記”,需要記錄下他們反復(fù)嘗試、鉆研的過(guò)程。

  東凱小學(xué)機(jī)器人校本課程的輔導(dǎo)老師宋軍介紹,他們借助搭搭樂(lè)樂(lè)的平臺(tái),從寒假開(kāi)始就為這場(chǎng)比賽做準(zhǔn)備,不僅進(jìn)行了集訓(xùn),還根據(jù)參賽的項(xiàng)目經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)試!熬仍惪疾斓木褪菣C(jī)器人救援的能力,為了能設(shè)計(jì)機(jī)器人,學(xué)生們每天都在反復(fù)實(shí)驗(yàn),再更改,比如適應(yīng)不同的場(chǎng)地環(huán)境。剛開(kāi)始考慮用車輪,后來(lái)感覺(jué)履帶比較實(shí)用,但是又因履帶比較長(zhǎng),機(jī)器人拐彎的時(shí)候,表現(xiàn)得很不靈活,就這樣在履帶縮短的同時(shí)加上了驅(qū)動(dòng)設(shè)備,這個(gè)過(guò)程就是實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再解決問(wèn)題,以致達(dá)到最好的過(guò)程!

  三名同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷克服困難,最終取得了優(yōu)異成績(jī),“參賽隊(duì)伍需要控制救援機(jī)器人在迷宮式的場(chǎng)地中搜救被困者,在限定時(shí)間內(nèi)完成救援工作,最后在小學(xué)組,以積分賽的形式,經(jīng)過(guò)四輪拼搏才獲得了一等獎(jiǎng)!彼诬娬f(shuō)。

  三名學(xué)生告訴記者,他們參加的是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。“烽火連天戰(zhàn)不休,奇思妙想盡無(wú)窮”,他們將繼續(xù)用智慧在舞臺(tái)上決斗,他們會(huì)用自己的努力繼續(xù)在機(jī)器人領(lǐng)域取得好成績(jī)。

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責(zé)任編輯:陳玉青

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