廣饒一中：“愛心教育”愛在哪里？心存何處？

2014-03-01 12:53:00    作者：   來源：魯網東營頻道  我要評論

關鍵詞： 愛心教育;學校;教育學生;老師;教育方式
[提要]最近本網站接連報道了東營市廣饒縣一中命令在校期間犯錯的學生購買“懺悔樹”，并由家長親自到校種樹，否則學生回家反省一到兩周，而且美其名曰“愛心教育”的事件。教書、育人是學校本旨和依歸， “學高為師，身正是范”是老師工作的標尺和刻度，然而，在這所學校，這本旨和依歸卻成了借口，標尺和刻度 也失其效用。
    最近本網站接連報道了東營市廣饒縣一中命令在校期間犯錯的學生購買“懺悔樹”，并由家長親自到校種樹，否則學生回家反省一到兩周，而且美其名曰“愛心教育”的事件。
　　聽說過學生買書本、買紙筆，卻還是第一次聽說學生要買“懺悔樹”，而且還是真金白銀地付出， 不知道這個措施實施了有多長時間，校園里的樹林蔚為壯觀了吧，怪不得有學生調侃道美麗的校園是“捐”出來的。教書、育人是學校本旨和依歸， “學高為師，身正是范”是老師工作的標尺和刻度，然而，在這所學校，這本旨和依歸卻成了借口，標尺和刻度 也失其效用。 對于這所國內著名高校的人才基地，老師的教育成績暫且不論，只談育人經驗也是“獨領風騷”了：學生犯了錯就知道要花錢免災，而且花了錢就能免災。不論什么事，只要是花了錢，種了樹，便一切安好，一切正常，老師找到了教育學生的方法，學生找到了解決問題的辦法，提高了自己解決問題的能力，這么一想，這個學校和老師確是功德無量、善莫大焉。
　　然而轉念一想，這樣的“愛心教育”，“愛”在何方？“心”又存何處？不禁讓人疑慮。是教育學生花錢就能辦事嗎？是為了提高學 生處理問題的能力嗎？或者是另有隱情？答案不得而知。試問學校中的老師，如果自己的孩子犯了錯，你也會這樣解決問題嗎？試問這所學校，作為名校的人才基地，就是這樣教育學生的嗎？就是這樣榮譽加身的嗎？　　當教育成為學校罰款的惶惶理由，當簡單、粗暴成為學校的教育方式，當成績成為教育的唯一考量和指標，我們又如何冠冕堂皇地期待孩子們成為全面發(fā)展的人，我們又怎樣貪婪地苛求每一位跌倒的路人都有人扶？我們又如何振振有詞地指責“我爸是李剛“的囂張和蠻橫。
　　真正的教育不是說教，不是強迫，它是一種身體力行，一種潤物無聲，一種人格化的情操和力量，作為社會良知的公器，我們別無他力，只能在此發(fā)出自己的微弱之聲：請當事學校和老師給社會一個交代，給家長和學生一個交代；請當?shù)亟逃块T深入調查，撥亂勘正，還校園以寧靜，還教育以本真。

初審編輯：蘇旬
責任編輯：曹守華

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