孩子放學(xué)早沒人管？ 東營(yíng)“四點(diǎn)半課堂”讓家長(zhǎng)放心

　　現(xiàn)在的孩子放學(xué)早，一般四點(diǎn)半鐘左右就放學(xué)了，可是他們的父母大多還沒下班。在這段時(shí)間里，孩子們?cè)摻唤o誰(shuí)？很多家長(zhǎng)為之頭疼。但對(duì)東營(yíng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)東凱小學(xué)就讀的孩子們來說，這不是個(gè)問題。每天放學(xué)后，會(huì)有專門的工作人員把孩子們從學(xué)校直接到社區(qū)報(bào)到。那里，“四點(diǎn)半課堂”在等著他們。

　　“四點(diǎn)半課堂”讓家長(zhǎng)放心

　　今年10月中旬，坐落在開發(fā)區(qū)社區(qū)管理中心二樓的“四點(diǎn)半課堂”開課了，43個(gè)孩子，從下午4點(diǎn)半到6點(diǎn)，他們?cè)谶@里寫作業(yè)、玩耍，等待下班的爸爸媽媽來接他們回家。社區(qū)管理中心委托有資質(zhì)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生們提供了多方面的知識(shí)指導(dǎo)和培訓(xùn)。在日常工作中，安排專人負(fù)責(zé)四點(diǎn)半學(xué)校的管理，聘請(qǐng)社區(qū)民警作為兼職輔導(dǎo)員或安全員，保證學(xué)�；顒�(dòng)順利開展，并動(dòng)員各單位的在職人員、“五老”志愿、和學(xué)生家長(zhǎng)參與“四點(diǎn)半課堂”的輔導(dǎo)活動(dòng)，還有社區(qū)工作者，誰(shuí)有空誰(shuí)就上崗。課程設(shè)置提倡孩子快速高效地完成功課，同時(shí)注重豐富孩子們的業(yè)余生活，如做游戲、做手工等。

　　社區(qū)開設(shè)“四點(diǎn)半課堂”后，受到家長(zhǎng)們的歡迎。在金嶺化工工作的佟劭波告訴記者，他的孩子佟翔宇上小學(xué)二年級(jí)，在沒有“四點(diǎn)半課堂”前，他和同事都是輪流提前來接孩子，現(xiàn)在他可以不用請(qǐng)假按下班點(diǎn)來接孩子回家�！斑@樣很方便我們家長(zhǎng)，過去每天和同事輪流請(qǐng)假來接孩子，工作也沒有辦法安心干，現(xiàn)在有了這個(gè)四點(diǎn)半學(xué)校，孩子可以在這里做作業(yè)，而且還給他們組織一些活動(dòng)，孩子都不愿意提前和我回家�！�

　　“孩子讀一年級(jí)，他放學(xué)的時(shí)間和我下班的時(shí)間差了半個(gè)小時(shí)，中午他吃小飯桌，原來下午放學(xué)后也讓他去小飯桌呆著，自從有了這個(gè)四點(diǎn)半課堂就來到這，我覺得在這更安全更放心�！币荒昙�(jí)的苑博涵的爸爸說。 “社區(qū)的‘四點(diǎn)半學(xué)�！�真是太好了，為我們這些雙職工解決了孩子放學(xué)后寫作業(yè)的問題，我在西城上班，就算4點(diǎn)從單位出來到這也快4點(diǎn)了，有了這個(gè)學(xué)校我特別放心，真是太感謝社區(qū)的工作人員了！”談到對(duì)‘四點(diǎn)半課堂’的看法，徐靖凱媽媽高興的對(duì)記者說。

　　孩子們喜歡樂融融

　　14日下午4點(diǎn)，記者跟著五老志愿者王德然和教育機(jī)構(gòu)的陳老師去接孩子們放學(xué)，一路上都在談?wù)摵⒆�，那個(gè)口氣，聽上去不像是去接學(xué)生，倒像是爺爺去接自家的孫兒。

　　學(xué)校門口熙熙攘攘，擠滿了家長(zhǎng)。陳老師手上舉著一塊“四點(diǎn)半課堂”的牌子，站在東凱小學(xué)門口。才等了一會(huì)，就看見一個(gè)小男孩跑了過來，一頭撲到陳老師懷里，開口就嚷：“熱死了！”說完就把外套給脫了。“小心感冒了！”陳老師重新把衣服給小男孩披上。而王德然老人旁邊不知道什么過來了一個(gè)小男孩，“爺爺，今天又是你來接我們��！”聽孩子這樣一說，記者就明白了王德然老人經(jīng)常來接這里的孩子們。

　　過了十幾分鐘，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)到齊了，熟門熟路地排成兩隊(duì)往社區(qū)管理中心走。一路嘰嘰喳喳的：作業(yè)多不多，有沒有新書，今天是不是該有活動(dòng)啊……

　　讀4年級(jí)的小丁同學(xué)告訴記者，他爸媽做生意的，以前放學(xué)，他就只能回家寫作業(yè)，也沒有人輔導(dǎo)。自從有了在4點(diǎn)半課堂，他可以參加更多活動(dòng)，他覺得要比自己在家好。“我基本每次都是這走的最晚的，原來放學(xué)后沒有地方去，我就在學(xué)校門口的門衛(wèi)那�，F(xiàn)在這就不同了，隔一周到了周五就會(huì)給我們做游戲，平時(shí)可以做作業(yè)。”讀五年級(jí)的孟祥臻說。

　　把“四點(diǎn)半課堂”辦得更好

　　那什么是“四點(diǎn)半課堂”的呢？所謂“四點(diǎn)半課堂”，是東營(yíng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事務(wù)管理局社區(qū)管理中心創(chuàng)辦的托管班，是在孩子下午放學(xué)后至家長(zhǎng)下班這段時(shí)間內(nèi)，由社區(qū)組織專人照顧孩子，輔導(dǎo)他們寫作業(yè)等�！八狞c(diǎn)半課堂”的開設(shè)，填補(bǔ)了小學(xué)生放學(xué)后兩個(gè)小時(shí)的空白期，解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂。

　　據(jù)介紹，“四點(diǎn)半課堂”的開設(shè)，從實(shí)際解決了雙職工家庭的實(shí)際難題，通過招募社區(qū)志愿者，為社區(qū)內(nèi)適齡學(xué)生免費(fèi)提供家庭作業(yè)輔導(dǎo)、圖書閱讀等服務(wù)。讓孩子下午放學(xué)后有了一個(gè)既可做作業(yè)又可看書，既可培養(yǎng)興趣愛好又可進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，既可交流學(xué)習(xí)又可交友互動(dòng)的場(chǎng)所，搭建了少年兒童在社區(qū)的互助學(xué)習(xí)平臺(tái)。 “社區(qū)有場(chǎng)地資源，也有教育資源，可以給孩子們提供良好的學(xué)習(xí)娛樂空間，拓展了社區(qū)工作的服務(wù)范疇。我們會(huì)將“四點(diǎn)半課堂”作為孩子們健康成長(zhǎng)的樂園，一直堅(jiān)持開展下去�！睎|凱社區(qū)的負(fù)責(zé)人張楨平說。